受疫情的影响，这已经是我们开展的第三次线上教学了，虽然老师和学生对线上教学不再陌生，可以很快适应线上教学方式，但保质保量的完成线上教学的活动，统计系郭妞萍则提前做了充分的准备。
一、充分做好课前准备
首先认真做了各章节的PPT,录好了每节课的视频，除了课后习题，郭老师还精心为每节课准备了五六个有代表性的题目进行课堂讨论，然后把这些准备资料都放到超星学习通平台上，以供学生预习和复习。
二、精心设计教学内容和环节
课前，通过学习通平台给学生发布各种教学任务，并督促学生按时完成各个任务点。会让学生在学习通上签到打卡，督促学生按时进入课堂。课上，利用腾讯会议进行线上直播，直播教学过程中为了防止有些同学只进课堂但不听课的行为，郭老师会在直播过程中随时连麦点名，让同学们回答问题，讨论问题，尽量让每位同学都能积极的参与到课堂活动中来。通过这种方式可以有效的保证线上教学质量，而且同学们也反映随时连麦的这种师生互动明显感觉比线下教学的互动还充分有效。课后，为了弥补有些同学课堂上对疑难点掌握不扎实的现象，会让同学们再利用学习通上的课件视频反复去听，去消化。
三、抓好练、讲、改环节
为了让学生熟练掌握课堂所学内容，写作业就是数学课必不可少的一个重要环节，郭老师一方面通过学习通平台发布一些比较有代表性的题目给学生，并及时查看学生提交状况和答题情况，然后下一节课上把错的比较多的题目及时给学生进行讲解；另一方面她会精心挑选教材上有有代表性、难度适中的题目让学生按时完成，然后让学委收集同学们不会做的题目再进行统一讲解。对学生在学习过程中有的疑问会通过学习通，微信，QQ软件随时随地的给学生进行解答。
疫情之下，网络之上，郭老师除了关心学生的学习情况外，还非常关心学生的心理健康问题，因为面对疫情，每个人都多多少少有些焦虑情绪，再加上数学课程本身就有难度，所以及时给学生做心理疏导是非常必要的。郭老师鼓励同学们积极面对疫情和困难，鼓励同学们在线上教学这段时间里严格自律，心无旁骛，刻苦学习，积极锻炼，不负韶华。
